陶行知教育文集: 抗日战争的应有尽有教育

作者:励志美文    发布时间:2019-12-31 23:49    浏览:

[返回]

抗战的全面教育

纵谈战时各种教育问题

图片 1

今天是香港中华艺术的协会干部训练班开学的日子;兄弟得来参加这个盛会是觉得十二分高兴的,刚才看到你们所有探讨的许多重要问题,亦使得我非常欣慰。现在,我所要讲的题目,就是你们所约定的“战时教育”这一个问题。

 

现在的学校教育是对穷孩子封锁。有钱、有闲、有面子才有书念。我们穷人就不要求学了吗?不,社会就是我们的大学,关在门外的孩子,我们踏着王冕的脚迹来攀上知识的高塔吧。                                                    ——陶行知

抗战发生以后,还有人是不承认“战时教育”的。当兄弟在国外的时候,就听到某大学校长大发其高论,说什么战时教育没练过,不知怎样去办,接着就是拿“百年大计”的招牌出来掩护。

关于生活教育社原有十几年的历史,亦干过不少的工作;直到本月十五日才在桂林正式成立案成立,重新展开工作。

              读《陶行知教育文集》有感

其实,这是浅而易见的。现在日本帝国主义已经将中国改成战时的中国了。我们一切的生活与活动都应该适战时的需要,谁亦不能躲避,教育亦当然不能例外。

生活教育社从事了好几个运动;最初,针对着广大乡村的落后,就掀起了乡村教育运动。到了都市,为了矫正教育的私有与独占,就展开普及教育运动。直到日人步步侵略,华北汉奸猖獗,处在国难当头的时候,就以国难教育配合着当时的需要。抗战开始了,一切都要服从抗战,国难教育就沿进为抗战教育。现阶段的抗战是全面抗战,所以现在要展开全面教育来配合全面抗战的需要。全面教育的主要任务,就是要把教育展开到我们的前方和日人的后方去。对象不仅是青年、壮丁,而且包括小孩与老太婆。……这几个运动的形式虽然不一,而其中心却只有一个,就是普及教育运动,不过它是随着客观形势的发展而发展吧了……

一、教育破愚昧,进步靠智慧

某校长不办战时教育,不研究战时教育,就得辞职,否则坐吃国家的薪俸,实在是很笑话的。

生活教育的宗旨是什么?扼要地说:

今天无意间想起陶行知先生,便找来他的教育文集看。看完之后心中熊熊火焰燃烧,久久不能平息。

兄弟很不赞成他的意思,所以写了一首诗来答复他:

一、 提高生活水准

陶行知先生给我们不仅留下了教育遗产,更重要的是,他为我们留下了宝贵的民族教育情怀。

    遍地发瘟,

二、 启发警觉性

文集中有一篇文章叫《小先生》,讲的是陶行知想起自己幼时教母亲念书的情景,萌生了向别人传授知识的新形式——小先生制。

    妈妈病倒在床,

三、 培养创造力

小先生在文中指的是6岁到15岁的孩子们。这些孩子们在学校里学到了知识,便当起小老师把这些知识向身边的人传递。

    叫他倒口开水,他说功课忙。

这,无疑地是我国今日当务之急。

文中讲了一个十分打动我的例子:一个刚满十二岁的“小先生”教他的奶奶认字。

    叫他请医生,他说功课忙。

新近在广西,我们发现山洞学校。空袭的时候,广西的人民几乎一半是在山洞中,为

他拿着一本漂亮的书对他的奶奶说:“奶奶,你要是喜欢念这本书,我会很高兴帮助你。”

    叫他去买一服药,他说功课忙。

了逃避飞机而钻进山洞里去空过几个钟头、或半日、或几天,没有事情干,实在是很可惜的。山洞教育的可能,第一是因为山洞是天然的安全教室,用不着一个铜板的建设。第二是老百姓钻进来,不愁没有学生。第三是在避难群中,什么类型的分子都有,亦不愁没有知识分子可以在山洞充当教师。山洞学校的课程内容是男女老少什么人都应该学习。可以学习抗战的知识和各种抗战应用的技能。现在广西省政府已积极在训练山洞学校的指导员。山洞学校亦就是生活教育的一部分,比方老太婆肩上压了一个担子,双手还要拉着小孩。这时,在进入山洞避难途中,青年人就应该帮同抱小孩,帮同挑东西,让老小好好地避难。这种“服务”,就是“生活教育”的精神。换句话说,生活教育应该“跟老百姓走“,跟到山洞去,跟到树林去,跟到……什么地方去。一切的道理与办法都“跟老百姓走”五个字演绎出来。但是,亦不是跟老百姓逃难,而是从乱七八糟的逃难群中整理一个条理出来,使分散的力量集中起来,使难民成为斗士。

这位奶奶回答:“我的好孩子,你奶奶太老了,学不进去了,我都快上西天了,学这个还有什么用呢?”

    等到妈妈死了,

将在桂林成立晓庄研究所,在各处展开教育研究工作。凡是战时发生的教育问题,如军队教育问题、壮丁教育问题、伤兵教育问题、难民教育问题,……都是目前急待研究的教育问题,很需要提供实施的方案贡献给政府与各方面的参考与施行。这次来港的任务,就是要来筹备一切。

对这个小男孩来说,这到是个难题,使他很伤脑筋。

    他写讣文忙,

这实在是可喜可慰的佳音。晓庄之再生,象征着教育之黎明,象征着民族的复兴。

隔了一会儿,他回答奶奶说:“上西天,那你打算怎样去呢?”

   写祭文忙;

Copyright©收集整理:贵阳学院网络中心  版权所有

“是的,我是个好老太太,我要升到天堂去。”

   做孤哀子忙。

 

男孩儿说:“恭喜恭喜,但是,假如天堂的门神,在你进门前,叫你签个名字才让进,那你该怎么办呢?”

时到现在,还有人是这样为教育而教育。教员是教死书、死教书、教书死。学生是读死书、死读书、读书死。

 

老奶奶终于信服了,马上要孙子教她写自己的名字。“给我一支笔,给我一张纸。”奶奶开始练习写她的名字。

搜索